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《丁丁冬冬学识字(三)》教学设计
文件类型:.doc
资源大小:24Kb
更新时间:2013-03-20
资源作者:佚名
下载次数:16 次
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资源简介:

教学目标   1、学会本课生字、词语   2、了解汉字的演变过程,交流识字方法,培养独立识字的能力   3、激发学生对祖国文字的热爱之情。教学重点   1、学会本课生字,新词   2、了解汉字的演变过程,培养学生独立识字的能力。教学准备   1、多媒体课件,“马‘字的由来。   2、师生惧有关汉字的其他知识。                    第一课时  一、导入  小朋友,你们去过博物馆吗?都去过什么博物馆,能给大家介绍一下吗,好,今天老师带领大家到“汉字博物馆”去看一看。  二、新课  (一)自学  创设情境,激发兴趣。  1、来到汉字博物馆,我们首先要买票入内,请同学们自读课文,画出生字,再给大家读一读,读对了,就请进去参观吧!  2、学生以掌握的识字方法独立自学。  (二)诵读  正确读文,互检互查。  1、读出本课自己画出的生字,请别帮助自己检查。  2、学生互读课文,互相正音,共同进入“汉字博物馆”学习。

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