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《语文天地十四》教学设计
文件类型:.doc
资源大小:22Kb
更新时间:2013-03-20
资源作者:佚名
下载次数:14 次
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资源简介:

一、教学目标:   1、纠正学生容易写错的字,使学生正确掌握本单元的生字。   2、引导学生会从课文中找出带有下面词语的句子,帮助学生在课文中树立学习问题的意识。   3、引得学生做英雄册,使学生从中受了教育,并且学习了语文。   4、自读《比利时的于连》引导学生独立识学并了解英雄于连的故事。   5、自读并背诵古诗《塞下曲》领悟边塞将士的勇猛善战。   6、引导学生借助已有的经验和知识,通过联想了解新知识。二、教学准备:课前板书三、教学过程:  (一)、读以下词语:观察带点字,问:在写加点字时应该注意什么?      玩耍 危急 含着 染红      不幸 游泳 激昂 聚拢 增添      火焰 迅速 咳嗽 惊慌  1、学生分组交流  2、指名生说  3、读一读,写一写(两人合作相互听写相互检查)  4、师小结:(略)  二、从课文中找出带有下面词语的句子读一读:  1、掩护危急顺从悲愤  2、挣扎筋疲力尽隐隐约约激昂聚拢增添  3、蔓延镇静思索摸索倾斜  ①例:危急读P89第二、三节,理解危急在课文中的句子  ②分组交流,(每组1~2个词)  ③小组汇报  三、做英雄册:(可放在班会时间进行)

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